Transkraniālā līdzstrāvas stimulācija (tDCS) pār intraparietālo sprauslu neietekmē darba atmiņas veiktspēju 2. daļa

METODES

DALĪBNIEKI

Izmantojot G*Power 3.1 (Faul, Erdfelder, Buchner un Lang,2009), mēs noteicām, ka, lai sasniegtu jaudu 0.8, ir kļūda 0,05, un paredzamais efekta lielums ir 0,4, mums būtu nepieciešami vismaz 42 dalībnieki.

Pastāv cieša saikne starp kļūdu un atmiņu. Mēs visi pieļausim kļūdas un kļūdas vienmēr, taču tas nenozīmē, ka mums vajadzētu paklanīties šo kļūdu priekšā vai pieņemt tās kā neizbēgamas sekas. Gluži pretēji, dažos gadījumos kļūdas un neprecizitātes var palīdzēt mums uzlabot atmiņu un mācīšanās spējas, tādējādi nodrošinot labākus rezultātus.

Pirmkārt, kļūdas var mudināt mūs domāt dziļāk un padarīt mūs zinātkārākus un drosmīgākus pētīt problēmas. Apgūstot jaunas lietas, mums var rasties kāda nepareiza izpratne un uztvere, kas liek mums apzināties savus trūkumus, tādējādi motivējot mācīties un domāt dziļāk.

Otrkārt, kļūdas var arī stiprināt mūsu atmiņas spējas. Pieļaujot kļūdas un laikus atklājot labojumus, mēs varam dziļāk atcerēties pareizās zināšanas. Tas ir tāpēc, ka mēs turpinām pielāgoties un pilnveidoties, pamatojoties uz savām kļūdām, veidojot dziļākus iespaidus un atmiņas.

Visbeidzot, pareiza rīcība ar kļūdām vairo mūsu pacietību un neatlaidību. Kļūdu pieļaušana prasa drosmi tām stāties pretī un pieņemt, kā arī pastāvīgi izaicināt sevi un mēģināt nepārtraukti pilnveidoties. Tieši šī neatlaidība un pūles padara mūs arvien neatlaidīgākus un pārliecinātākus mācībās un dzīvē.

Rezumējot, pastāv cieša saikne starp kļūdu un atmiņu. Tikai tad, kad mēs aktīvi saskaramies un risinām kļūdas, mēs varam patiesi uzlabot savu atmiņu un mācīšanās spējas, nodrošinot labākus rezultātus? Var redzēt, ka mums ir jāuzlabo atmiņa, un Cistanche deserticola var ievērojami uzlabot atmiņu, jo Cistanche deserticola piemīt antioksidanta, pretiekaisuma un pretnovecošanās iedarbība, kas var palīdzēt samazināt oksidācijas un iekaisuma reakcijas smadzenēs, tādējādi aizsargājot nervu sistēmas veselība. Turklāt Cistanche deserticola var arī veicināt nervu šūnu augšanu un atjaunošanos, tādējādi uzlabojot neironu tīklu savienojamību un darbību. Šie efekti var palīdzēt uzlabot atmiņu, mācīšanās spējas un domāšanas ātrumu, kā arī var novērst kognitīvo disfunkciju un neirodeģeneratīvo slimību attīstību.

Noklikšķiniet uz zināt veidus, kā uzlabot smadzeņu darbību

Lai piedalītos eksperimentā, no universitātes kopienas tika savervēti piecdesmit labās rokas dalībnieki. Četrdesmit septiņi dalībnieki (divdesmit trīs vīrieši; vidējais vecums=24,15, SD=2,05) tika iekļauti galīgajā analīzē; trīs dalībniekus nācās izslēgt datu vākšanas problēmu dēļ.

Precīzāk, diviem dalībniekiem vienā no sesijām nebija reģistrēti dati, bet trešajam bija ļoti zems atbildes līmenis visās sesijās (vairāk nekā 80% atturēšanās rādītājs). Dalībniekiem nebija nekādu psihisku vai neiroloģisko slimību anamnēzes un jebkāda veida daltonisma.

Viņi sniedza rakstisku informētu piekrišanu piedalīties pētījumā, ko apstiprināja Beļģijas Lježas Universitātes Psiholoģijas fakultātes Ētikas komiteja. Dalībnieki nesaņēma nekādu atlīdzību par savu dalību.

VISPĀRĒJĀ PROCEDŪRA

Visi dalībnieki piedalījās trīs atsevišķās tDCS sesijās pseido-randomizētā secībā ar aptuveni vienas nedēļas (± 2 dienu) intervālu. Katrā sesijā tika ievadīts viens no trim nosacījumiem, anodālā stimulācija, katoda stimulācija, orsham stimulācija.

Dalībnieki pabeidza divus WM uzdevumus (pielāgoti no Majerus etal., 2016) katrā no trim sesijām, vizuālās masīva zondes atpazīšanas uzdevumu un burtu zondes atpazīšanas uzdevumu.

Šie uzdevumi tika izvēlēti, jo ir pierādīts, ka tie piesaista muguras uzmanības tīklu un precīzāk divpusējo IPS, jo īpaši lielākai WM slodzei (Majerus et al., 2016): abi uzdevumi izraisīja palielinātu nervu aktivitāti un atšķirīgus daudzfaktoru vokseļu modeļus IPS {{1 }}slodze pret 2-loadconditions.

Uzdevumi dalībniekiem tika mutiski izskaidroti, un viņiem bija iespēja uzdot papildu jautājumus par uzdevumu. Katram uzdevumam viņi veica arī īsās prakses sesiju (5 izmēģinājumi).

WM UZDEVUMI

Visuospatial WM uzdevumā (vizuālā masīva pārbaudes atpazīšana; Luck & Vogel, 1997) dalībniekiem bija jāiegaumē vairāku krāsainu kvadrātu atrašanās vieta (sk. 1. attēlu). Viņi bija ērti sēdējuši 90 centimetru attālumā no 22-collu ekrāna.

Katrs izmēģinājums sākās ar izsaukuma zīmes uzrādīšanu 1000 ms laikā. Pēc tam uz pelēka fona parādījās masīvs, kurā bija 2 vai 6 krāsaini kvadrāti. Kvadrātiņi pazuda pēc 350 ms, bet pelēkais fons saglabājās vēl 800 ms.

Pēc tam masīvs atkal parādījās ekrānā ar vienu no kvadrātiem, kas tika apvilkti, un dalībniekiem mazāk nekā 2000 ms laikā bija jāizlemj, vai apļa kvadrātam ir tāda pati krāsa kā atmiņas masīvā.

Ja krāsa atšķīrās, tā atšķīrās arī no pārējo šī izmēģinājuma kvadrātu krāsas. Konkrētajā izmēģinājumā divi kvadrāti nekad nav bijuši vienā krāsā. Tādējādi, ja zondējamajam kvadrātam bija atšķirīga krāsa nekā mērķa kvadrātam, jaunā krāsa arī atšķīrās no jebkura cita kvadrāta krāsas, tādējādi novēršot iespēju, ka negatīvās zondes var noraidīt, tikai nosakot krāsu līdzību starp zondes bloka kvadrātiem.

Dalībnieki atbildēja, nospiežot vienu no diviem atbildes taustiņiem uz datora tastatūras (“d” ar kreiso indeksu “vienai krāsai” un “k” ar labo indeksu “atšķirīgai krāsai”).

Kad atbilde bija reģistrēta vai bija sasniegts 2000 ms laika ierobežojums, pirms nākamā izmēģinājuma uzsākšanas bija mainīga ilguma izmēģinājuma intervāls (gadījuma Gausa sadalījums, kura centrā bija vidējais ilgums 4000 ± 1000 ms). Šis uzdevums tika izveidots, lai tvertu nestratēģiskus, uz uzmanību balstītus uzturēšanas mehānismus, izmantojot īsas prezentācijas un apkopes ilgumu.

Kopumā tika veikti 60 izmēģinājumi, no kuriem pusei bija krāsas maiņa. Puse no izmēģinājumiem ietvēra 2 kvadrātus (zemas slodzes stāvoklis) un pusi 6 kvadrātus (augstas slodzes stāvoklis). Gala rezultāti tika standartizēti, lai iegūtu pareizo, nepareizo un trūkstošo atbilžu procentuālo daļu un tām atbilstošo vidējo reakcijas laiku. Verbālajā WM uzdevumā (burtu zondes atpazīšanas uzdevums, Sternberg, 1966) dalībniekiem tika parādītas horizontālas 2 vai 6 burtu secības, burti bez atkārtošanās tiek ņemti no 16 dažādu līdzskaņu kopas (sk. 1. attēlu).

Prezentācijas iekārta bija tāda pati kā vizuālajam WM uzdevumam. Katrs izmēģinājums sākās ar izsaukuma zīmi 1000 ms. Atmiņas secība pēc tam parādījās 2500 ms, kam sekoja fiksācijas krustiņš 4000 ms, kura laikā dalībniekiem bija jāsaglabā secība atmiņā.

Pēc tam Aprobes burts parādījās vienā no 2 vai 6 iespējamajām sērijas pozīcijām, sērijas pozīcijas norādītas ar horizontālu joslu secību. Dalībniekiem bija 2000 ms, lai izlemtu, vai zondes burts ir bijis atmiņu sarakstā un vai tas ir parādījies tajā pašā pozīcijā kā zondes masīvā.

Dalībnieki atbildēja, nospiežot vienu no diviem atbildes taustiņiem uz datora tastatūras (“d” ar kreiso indeksu “pareizi” un “k” ar labo indeksu, lai apzīmētu “nepareizu”). Kad atbilde bija reģistrēta vai tika sasniegts 2000 ms laika ierobežojums, pirms nākamā izmēģinājuma uzsākšanas bija mainīga ilguma izmēģinājuma intervāls (gadījuma Gausa sadalījums, kura centrā bija vidējais ilgums 4000 ± 1000 ms).

Jāatzīmē, ka bija izmēģinājumi, kuros vēstule bija klāt, bet citā pozīcijā, bet nebija izmēģinājumu, kuros izmeklējuma vēstule bija daļa no iepriekšējā saraksta. Kopā bija 84 izmēģinājumi ar vienādu izmēģinājumu skaitu katram slodzes stāvoklim; puse no zondēm bija atbilstošas ​​zondes. Galīgie rezultāti tika standartizēti, lai iegūtu pareizo, nepareizo un trūkstošo atbilžu procentuālo daļu un to atbilstošo vidējo reakcijas laiku.

tDCS

Stimulāciju nodrošināja sistēma The Brain Stimulator 1 (The Brain Stimulator Inc., Sanhosē, Kalifornija, ASV) ar fizioloģiskā šķīdumā samērcētu virsmas sūkļa elektrodu pāri (mērķa elektrods=3 × 3 cm, atgriezes elektrods{{4} } × 5 cm), kas savienots ar ar akumulatoru darbināmu pastāvīgas strāvas stimulatoru.

Anoda stāvoklim anodaelektrods tika novietots virs kreisās puses IPS (P3 lokalizācija saskaņā ar 10/20 EEG starptautisko sistēmu), katods tika novietots uz labā vaiga, un katoda stāvoklī katods tika novietots virs kreisās puses IPS un anoda. uz labā vaiga.

Aktīvā stimulācija sastāvēja no pastāvīgas 2 mA strāvas, kas tika pielietota 20 minūtes (ar 30 sekunžu izbalēšanu un izzušanu), kas atbilst uzdevuma ilgumam. Fiktīvais stāvoklis sastāvēja no stimulācijas 30, un pēc tam stimulators tika izslēgts.

Pēc stimulācijas dalībniekiem tika jautāts, vai viņi juta spēcīgu diskomfortu saistībā ar stimulāciju un vai viņi juta kādas stimulācijas blakusparādības. Divi dalībnieki sūdzējās par nelielu reiboni pēc anodālās stimulācijas un vēl vienu pēc katoda stimulācijas. Tomēr ņemiet vērā, ka nebija formālāka blakusparādību novērtējuma.

STATISTISKĀS ANALĪZES

Katra uzdevuma (vizuotelpiskā un verbālā) atkārtotu mērījumu dispersijas analīze (ANOVA) tika veikta 3 (anodāls, katods un fiktīvs stāvoklis) × 2 (zema vai liela slodze), izmantojot JASP (JASP Team, 2{) {4}}19, versija 0.9.2).

Šapiro-Vilka tests tika izmantots, lai novērtētu datu normalitāti, un Mauchly tests tika izmantots, lai novērtētu sfēriskuma pieņēmumu. Siltumnīcas un Geisera koriģētās nozīmīguma vērtības tika izmantotas, ja sfēriskuma pieņēmums netika izpildīts. Turklāt mēs veicām Bajesa analīzes pierādījumu novērtēšanu. nulles hipotēze. Bayesianalīzes tika veiktas ar JASP (versija 0.9.2) ar noklusējuma iepriekšējiem iestatījumiem (visiem modeļiem ir vienādas prioritāšu varbūtības).

Tā kā kopumā bija pieci modeļi, visas iepriekšējās varbūtības tika iestatītas uz 0.2. Nulles modelis neietver prognozējamo mainīgo. Pretēji bieži sastopamajai statistikai, iegūtie Bayes faktori novērtē pierādījumus par labu nulles hipotēzei (BF01) vai interešu ietekmei (BF10).

Mēs izmantojām Džefrija orientējošos etalonus (1998), lai aprakstītu pierādījumu stiprumu kā anekdotisku (0–3),substantial (3–10), strong (10–30), very strong (30–100), or decisive (>100).

Pirmā atkārtoto mērījumu dispersijas analīze (ANOVA) tika veikta attiecībā uz atbildes precizitāti abiem uzdevumiem (sk. 2. attēlu). Visuospatialtaska precizitātes procenti bija 97,8% (2. slodze) un 81,5% (6. slodze) anodālās stimulācijas stāvoklī, 98,3% (2. slodze) un 81,5% (6. slodze) katoda stimulācijas stāvoklī, un 98, 3% (2. slodze) un 80,7% (6. slodze) fiktīvajā stāvoklī.

Verbālajam uzdevumam precizitātes procenti bija 98,3% (2. slodze) un 90,4% (6. slodze) anodālās stimulācijas stāvoklī, 98,6% (2. slodze) un 91,6% (6. slodze)) katoda stimulācijas stāvoklī, un 98,4% (2. slodze) un 90,3% (6. slodze) fiktīvajā stāvoklī.

ANOVA uzrādīja būtisku galveno slodzes ietekmi uz veiktspēju (vizuotelpiskais: F(1,46)=277.42, p < 0.001,ηp2=0.{12}} {7}}; verbāls: F(1,46)=63.40, p < 0,001, ηp2=0.58), bet nav galvenā nosacījuma ietekme (vizuotelpiskais: F(2,92) { {18}}.29,p=0.75; verbāls: F(2,92)=1.27, p=0.29) nedz nozīmīga nosacījuma × slodzes mijiedarbība (vizuotelpiskā: F(2,92) =1.02, p=0.37; verbāls: F(2,92)=0.76, p=0.47).

Šos rezultātus apstiprināja Bajesa analīze, modelis, kas saistīts ar visspēcīgākajiem pierādījumiem, tostarp tikai slodzes ietekmi (vizuotelpiskais: BF10=4.91e+62; verbālais: BF10 =1.90e+20 ); Tika novēroti pārliecinoši pierādījumi pret kondicionēšanas efektu (vizuotelpiski: BF01=24.33; verbāli: BF01=24.92).

For more information:1950477648nn@gmail.com