Kad iepazīšanās, nevis novitāte motivē informācijas meklēšanas uzvedību, 1. daļa

Pētījumi ir atklājuši, ka novitāte daudzās situācijās motivē informācijas meklēšanas uzvedību. Lai gan novitātes preferences ir labi izpētītas, izpratne par apstākļiem, kādos pazīstamība ir pārāka par novitāti, joprojām ir ierobežota. Nesenais darbs ir atklājis, ka tad, ja metakognitīvā pieredze liecina, ka neveiksmīgi atsaukta informācija joprojām var būt pieejama, var parādīties turpmāka tendence meklēt neatcerēto pazīstamo informāciju. Mēs veicām trīs eksperimentus, lai noteiktu kritiskos faktorus, kas nosaka, kad var novērot iepazīšanās preferences.

Jaunums attiecas uz kaut kā tāda radīšanu, kas atšķiras no iepriekšējām zināšanām, pieredzes un idejām, un tam ir jaunas, unikālas vai negaidītas īpašības. Tas ir svarīgs cilvēka radošuma simbols un inovāciju kodols.

Atmiņa un jaunums ir cieši saistīti. No vienas puses, jaunas idejas bieži nāk no cilvēku bagātīgās atmiņas pieredzes. Radošums ir atkarīgs no cilvēku novērošanas un uztveres par apkārtējo vidi, sociālo kultūru, vēsturiskiem notikumiem un citām lietām, pēc apstrādes tiek iegūta jauna informācija, un tad uz šīs informācijas tiek veikta inovācija. Pieredze un zināšanas tiek glabātas cilvēka smadzenēs, un tikai ar cilvēku bagāto atmiņu palīdzību tās var iegūt transformācijai, atjaunošanai un radīšanai.

No otras puses, novitātes radīšanā liela nozīme ir arī izcilām atmiņas spējām. Cilvēks ar ļoti augstu atmiņu var ātrāk un precīzāk iegūt un rekonstruēt pagātnes informāciju, dziļāk izprast un kontrolēt dažādu pieredzi un zināšanas, kā arī vieglāk no tiem smelties iedvesmu un tendences, tādējādi efektīvi Iespēja sapludināt šo informāciju jauna domāšana rada kaut ko jaunu.

Tā kā atmiņa ir tik cieši saistīta ar novitāti, cilvēkiem bieži ir jācenšas nepārtraukti uzlabot savas domāšanas spējas un atmiņas prasmes, uzkrāt vairāk zināšanu un pieredzes un izmantot to kā pamatu, lai attīstītu savu domāšanas veidu un atrastu dažādas perspektīvas, lai sasniegtu oriģinalitāti. . seksuālais rezultāts.

Noslēgumā jāsaka, ka novitātes un atmiņas interaktīvās attiecības ir svarīgas cilvēka civilizācijas attīstībai un inovāciju procesam. Mums jāpievērš uzmanība jaunu zināšanu un prasmju apgūšanai, kā arī atmiņas trenēšanai un vingrinājumiem, lai veicinātu mūsu radošumu un sniegtu lielāku ieguldījumu sociālajā progresā un personīgajos panākumos. Var redzēt, ka mums jāuzlabo atmiņa. Cistanche var ievērojami uzlabot atmiņu, jo gaļas pasta ir tradicionāls ķīniešu ārstniecības materiāls ar daudzām unikālām iedarbībām, no kurām viena ir atmiņas uzlabošana. Maltās gaļas efektivitāti nodrošina dažādas tajā esošās aktīvās sastāvdaļas, tostarp karbonskābe, polisaharīdi, flavonoīdi utt. Šīs sastāvdaļas var veicināt smadzeņu veselību, izmantojot dažādus kanālus.

Noklikšķiniet uz zināt 10 veidus, kā uzlabot atmiņu

1. eksperiments parādīja nesenā neveiksmīgā atsaukšanas mēģinājuma būtisko lomu šādas izvēles izraisīšanā. 2. eksperiments atklāja, ka atsaukšanas mēģinājumu ietekme neaprobežojas tikai ar situācijām, kas seko neveiksmīgai atsaukšanai, jo pazīstamības izvēle tika novērota pat tad, ja informācija tika veiksmīgi ģenerēta. 3. eksperiments parādīja, ka galvenais faktors ir pārliecības līmenis par jebkuras atsauktās informācijas precizitāti, un mērens uzticamības līmenis rada spēcīgāko turpmāko iepazīšanas izvēli.

Kopā mūsu rezultāti liecina, ka novitātes preferences informācijas meklēšanā nav visuresošas, jo īpašas situācijas prasības, tostarp nesen mēģinājumi atgūt atmiņu, kā arī metakognitīvās izguves pieredze, var izraisīt pazīstamības preferences. Mūsu atklājumus var interpretēt teorētiskos ietvaros, kas uzsver zināšanu trūkumu kā informācijas meklēšanas virzītājspēku lomu.

Ikdienas dzīvē mēs varam tikt pakļauti milzīgam informācijas daudzumam. Jautājums par to, kā mēs izlemjam, kuru informāciju patērēt, ir izraisījis pētnieku interesi dažādās disciplīnās, tostarp psiholoģijā un neirozinātnēs. Dažos gadījumos mēs meklēsim instrumentālu informāciju, ko varam stratēģiski izmantot, lai vadītu turpmāko uzvedību. Tomēr jo īpaši citos gadījumos mēs patērējam neinstrumentālu informāciju, kas mums nedod tiešu labumu. Lai ilustrētu, apsveriet pēdējo laiku, kad esat pārbaudījis savu Twitter plūsmu.

Šis akts ir informācijas meklēšanas piemērs. Ja jūsu Twitter plūsma parāda, ka jūsu maršrutā uz darbu ir noticis negadījums, varēsiet attiecīgi pielāgot savu uzvedību, lai izvairītos no kavēšanās. Šajā gadījumā jūsu skatītajai informācijai būtu liela nozīme. Tomēr, iespējams, arī jūs izvēlaties skatīt tvītu par slavenības mīlas dzīvi, kas nav mērķtiecīga, lai informētu par konkrētu turpmāko uzvedību, padarot to nenozīmīgu. Stāvokļa zinātkāre tiek definēta kā iekšējs motivācijas faktors, kas veicina neinstrumentālu informācijas meklēšanas uzvedību1–4.

Pastāvīgi pētījumi ir snieguši ievērojamus pierādījumus par valsts zinātkāres uzvedības un pieredzes sekām. Pētījumi ir atklājuši, ka ziņkārības apmierināšana (vai atrisināšana) nodrošina iekšēju gandarījuma sajūtu, kurā meklētā informācija darbojas kā atlīdzība (piemēram, 5.–7. atsauce). Ievērojama literatūra (pārskatu sk.8) arī ir parādījusi, ka, ja zinātkāre ir novērsta, informācija, par kuru cilvēks bija ziņkārīgs, visticamāk, tiks vēlāk atcerēties, nekā informācija, par kuru viņš nebija ziņkārīgs.

Šajos pētījumos bieži ir izmantoti sīki jautājumi, lai izraisītu zinātkāri, un tie ir pierādījuši, ka uzlabojas atmiņa, atbildot uz jautājumiem, kas bija saistīti ar augstu zinātkāres līmeni, kā arī nesaistītai informācijai, kas radusies to tiešā laika tuvumā9–11. Neirozinātniskajos pētījumos esošais darbs ir parādījis saiknes starp zinātkāri un smadzeņu apgabaliem, kas, kā zināms, ir saistīti ar atalgojuma apstrādi (piemēram, 12. atsauce), piemēram, ventrālo tegmentālo zonu un kodolu accumbens9,10. Lai gan daudz ir zināms par valsts zinātkāres sekām, kas šeit apkopotas lielos vilcienos, ir bijis ievērojami mazāk pētījumu par tās potenciālajiem avotiem un to saistību ar atmiņas apstrādi.

Īpašas intereses dimensija, cenšoties izprast valsts zinātkāres avotus, ir novitātes un pazīstamības kontinuums. Liela daļa pētījumu norāda uz ciešu saikni starp novitāti, zinātkāri un pētniecisko uzvedību (piemēram, 13., 14. atsauce). Tomēr ir notikušas arī dažas demonstrācijas, kas liecina, ka dažos apstākļos zinātkāre ir saistīta ar iepriekš sastaptas pazīstamas informācijas izpēti (piemēram, atsauce 15, 16). Jautājums par to, kādi apstākļi izraisa informācijas meklēšanas uzvedību, kas ir vērsta uz tik pazīstamu informāciju, ir šajā pētījumā veikto eksperimentu kopuma uzmanības centrā.

Jaunums pret pazīstamību.

Jaunuma preferences informācijas meklēšanā ir saistītas ar zinātkāres stāvokļiem, kas samazinās līdz ar turpmāku stimulu iedarbību13. Šis lielais darbu kopums liek domāt, ka jo jaunāks ir kāds vides aspekts, jo lielāks ir zinātkāres līmenis un iespējamība iesaistīties informācijas meklēšanas uzvedībā. Apliecinoši pierādījumi iegūti no Berlyne1 novatoriskajiem pētījumiem, kas parāda, ka grauzēji, saņemot vienu jaunu stimulu līdzās diviem priekšmetiem, ar kuriem tie iepriekš bijuši pakļauti, pavada vairāk laika, pētot jauno stimulu.

Līdzīgi pierādījumi par novitātes izvēli cilvēku izpētē ir iegūti no vizuālā pāra salīdzināšanas (VPC) uzdevuma, ko bieži izmanto zīdaiņu atmiņas pētījumos17. Šajā paradigmā viens jauns stimuls un viens, ar kuru dalībnieki tika iepazīstināti iepriekš, tiek parādīti blakus, savukārt vizuālās fiksācijas modeļi tiek pārbaudīti kā zinātkāres marķieris. Daudzu pētījumu galvenais rezultāts ir tāds, ka zīdaiņu un pieaugušo populācijas pavada vairāk laika, pievēršoties jauniem priekšmetiem, salīdzinot ar pazīstamiem18,19 (izņēmumus skatīt zemāk).

Atzinumi ar VPC uzdevumu rada svarīgu jautājumu par novitātes preferenču cēloni. Viens no ieteikumiem literatūrā ir tāds, ka novitātes preferencēm ir adaptīva vērtība; tas ir, priekšroka jaunumam var samazināt nenoteiktību. Tā kā novitāte parasti ir saistīta ar nenoteiktību, priekšroka jaunas vides izpētei var novest pie jaunas informācijas atklāšanas, ko savukārt var izmantot, lai pieņemtu izdevīgākus nākotnes lēmumus14. Atbilstoši šai vispārējai idejai ir ziņots arī par novitātes priekšrocībām mācībās.

Šādi mācīšanās ieguvumi ir visizplatītākie eksperimentālos apstākļos, kuros novitāte tiek definēta kā gaidu pārkāpums, kas izriet no konkrētā situācijas konteksta (pārskatu sk. 20., 21. atsauci). Atbilstoši pierādījumi nāk no atklājumiem, kas liecina, piemēram, ka tad, ja tiek parādīti vairāki līdzīgi stimuli, stimuls, kas atšķiras no pārējiem, visticamāk, vēlāk tiks atcerēts22.

Lai gan sākotnējie uzskati par zinātkāri bija visuresoši, akcentējot novitāti kā informācijas meklēšanas virzītājspēku (piemēram, 13. atsauce), nesenais darbs liecina, ka dažos apstākļos zinātkāre var būt vērsta uz pazīstamiem stimuliem, pat VPC uzdevuma paradigmā15. Ričmonds un kolēģi15 izmantoja sejas stimulus eksperimentā, kurā viņi mainīja aizkaves ilgumu starp VPC uzdevuma iepazīšanās un pārbaudes fāzi un pārbaudīja, kā kavēšanās ietekmē novitātes preferences, ko mēra pēc fiksācijas ilguma. Viņi ziņoja par jaunumiem ar aizkavēšanos līdz 2 nedēļām, bez priekšrocībām ar 6 nedēļu kavēšanos un par iepazīšanās preferencēm pēc 12 mēnešu kavēšanās.

Pētnieki apgalvo, ka šī preferenču maiņa no novitātes uz pazīstamību atspoguļo atmiņas pieejamību. Patiešām, šo pētnieku papildu eksperiments, kurā dalībnieki sniedza skaidrus spriedumus par pazīšanu, apstiprināja, ka informācijas pieejamība par iepriekšējiem notikumiem, kas atspoguļojas gan precizitātē, gan reakcijas laikos, laika gaitā samazinājās. Viņu pētījumi veicina plašāku pētījumu kopumu, kas liecina, ka novitātes preferences nav visuresošas VPC uzdevumu izpētē 23, 24.

Kritiskie pierādījumi, kas atbalsta uzskatu, ka jaunums nav visuresošs zinātkāres virzītājspēks, izriet arī no darba, kurā ir pārbaudīta izpētes uzvedība pēc neveiksmīgas atmiņas atsaukšanas. Konkrēti, šajā pētījumā ir apskatīts, kā metakognitīvās izguves pieredze neveiksmīgas atsaukšanas laikā var ietekmēt turpmāko informācijas meklēšanas uzvedību. Metakognitīva parādība, kas šajā kontekstā ir bijusi īpaši interesanta, ir zināšanu sajūtas (FOK) pieredze, kas atspoguļo sajūtu, ka mēs varētu atpazīt atbildi, kuru mēs nevaram atcerēties no vairākām alternatīvām25. Nesenais mūsu laboratorijas darbs liecina, ka FOK pieredze var likt pēc tam priekšroku dot pazīstamai informācijai, kuru nevarēja atsaukt, salīdzinot ar pilnīgi jaunu informāciju, izpētē16.

Šajā pētījumā tika izmantota modificēta FOK paradigma, kas ietvēra seju vārdu pāru izpētes fāzi, FOK testa fāzi un sekojošu izpētes fāzi. FOK fāzē dalībniekiem tika parādīts iepriekš pētītu un jaunu seju sajaukums, un viņiem tika lūgts atcerēties saistīto vārdu un sniegt FOK spriedumu ("Cik iespējams, ka jūs varētu atpazīt šīs personas vārdu?"). Izpētes posmā dalībnieki varēja izvēlēties līdz pusei no uzrādītajām sejām saistīto vārdu izpētei. Šīs paradigmas galvenā sastāvdaļa bija jaunu seju iekļaušana, kuru saistītie vārdi nebija pētīti, FOK un izpētes fāzēs. Šī iestatīšana ļāva mums pārbaudīt jaunuma vai pazīstamības preferenču esamību ierobežotu izpētes iespēju apstākļos.

Mēs parādījām, ka seju nosaukumi, kas izraisīja augstākus FOK, tika meklēti biežāk nekā nosaukumi sejām ar zemāku FOK. Kritiski rezultāti arī parādīja, ka informācijas meklēšana biežāk tika vērsta uz iepriekš pētītu vārdu izpēti, kurus nevarēja veiksmīgi atcerēties, nekā jaunus vārdus, ar kuriem nekad nebija sastapušies. Šis rezultātu modelis rada svarīgus jaunus jautājumus par izguves apstākļu precīzu raksturu, kas izraisa turpmāku priekšroka iepazīšanai, nevis novitātei izpētē.

Izguves faktori, kas var izraisīt turpmāku iepazīšanās izvēli.

Lai gan Brūksa et al.16 pētījums, kurā tika parādīta priekšroka informācijas meklēšanā, nebija izstrādāta, lai noteiktu atmiņas uzdevumu īpašās prasības un metakognitīvās izguves pieredzes apjomu, kas var novest pie šīs turpmākās izvēles izpētē. No teorētiskā viedokļa ir svarīgi ņemt vērā ietekmīgo Lēvenšteina darbu2, kas piedāvā svarīgu saikni starp informācijas nepilnībām un zinātkāri. Lēvenšteins norāda, ka zinātkāres stāvokļi atspoguļo vēlmi iegūt zināšanas, kas palīdz samazināt informācijas trūkumus. Tas attiecas uz FOK, jo šī pieredze parādās, kad informāciju nevar atsaukt un tiek uztverts informācijas trūkums.

Jaunāka teorētiskā pieeja, kas paplašina šo darbu, ir pazīstama kā proksimālās izglītības reģiona (RPL) teorija26–29. Tas liecina, ka zinātkāre sasniedz maksimumu, ja informācijas trūkums ir noteikta lieluma. Tiek ierosināts, ka šī optimālā informācijas plaisa ir diapazons, kurā tā ir pietiekami maza, lai to varētu uzskatīt par iespējamu novērst. No šī perspektīvas FOK stāvoklis atspoguļo metakognitīvo pieredzi, kas sniedz aplēses par šādas informācijas plaisas lielumu. Būtisks uzdevuma faktors šajā sistēmā, kas ir saistīts ar tipiskām FOK paradigmām, ieskaitot to, ko izmanto Bruks et al.16, ir neveiksmīgais atsaukšanas mēģinājums, kas noved pie šīs metakognitīvās pieredzes. Tomēr šobrīd joprojām nav skaidrs, vai mērķtiecīgs atsaukšanas mēģinājums un šķietamais panākumu trūkums tā iznākumā ir nepieciešami nosacījumi, lai panāktu turpmākas iepazīšanās preferences informācijas meklēšanas uzvedībā. Turklāt joprojām nav zināms, vai izguves pieredze, kas nav FOK stāvokļi, var radīt līdzīgu ietekmi uz informācijas meklēšanu.

Papildu uzdevuma faktors, kas jāņem vērā, izprotot FOK pieredzes ietekmi uz turpmāko informācijas meklēšanas uzvedību, ir to perspektīvais raksturs. Lai sniegtu spriedumus par FOK pieredzi, dalībniekam ir jāizsaka prognozes par turpmāko sniegumu, kas tos atšķir no citiem metakognitīvajiem izguves novērtējumiem, kas ir retrospektīvi, piemēram, pārbaudot atpazīšanas un atmiņas spriedumu laikā piedzīvoto pazīstamības vai pārliecības pakāpi. FOK spriedumu paredzamā rakstura apsvēršana ir svarīga, ņemot vērā secinājumus, kas iegūti no izglītojošās literatūras. Konkrēti, ir pierādījumi, kas liecina, ka prognozēšana par informācijas trūkumu aizpildīšanu var palielināt zinātkāri, pievēršot tām uzmanību30–33. Lai gan šajos pētījumos veikto prognožu precīzs raksturs atšķiras no FOK spriedumiem, šis pētījums liecina, ka to ģenerēšana var ietekmēt informācijas meklēšanas uzvedību.

Pašreizējais pētījums.

Pašreizējā pētījumā mēs veicām trīs eksperimentu kopumu, lai identificētu kritiskos atmiņas uzdevumu izguves faktorus, kas izraisa iepazīšanās izvēli turpmākajā informācijas meklēšanas uzvedībā. Lai to panāktu, mēs pievērsāmies (i) nesenajām nepārprotamajām atsaukšanas prasībām, (ii) to uztvertajiem panākumiem un (iii) atbilstošai metakognitīvās izguves pieredzei šādu preferenču attīstībā. Turklāt mēs apsvērām, vai prognozes par turpmāko darbību izguves laikā ir svarīgas. Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, mēs izmantojām trīsfāžu eksperimentālo paradigmu, kas ir līdzīga tai, ko izmantoja Brūks et al.16. Tas ietvēra sākotnējo izpētes fāzi seju vārdu asociācijām, izguves fāzi apgūtajām asociācijām, kā arī turpmāko izpētes fāzi vārdiem, kas saistīti ar iepriekš pētītām un jaunām sejām, kas ļāva mums pārbaudīt pazīstamības izvēles pakāpi, kas izteikta informācijas meklēšanas uzvedība.

1. eksperiments

1. eksperimentā mēs manipulējām, vai atmiņas uzdevumam izguves fāzē bija skaidra prasība atsaukt iepriekš pētīto seju nosaukumus un vai atmiņas spriedums bija perspektīvs vai retrospektīvs (1.a attēls). Paredzamajam uzdevumam mēs piemērojām FOK spriedumus, kas ir līdzīgi tiem, kas tika izmantoti mūsu iepriekšējā darbā16, un tāpēc ir nepieciešams prognozēt turpmāko darbību. Retrospektīvajam uzdevumam mēs izvēlējāmies uz iepazīšanos balstītus atpazīšanas un atmiņas spriedumus par tām pašām sejām, bez pieprasījuma pēc prognozēm.

Tādējādi pētījums ietvēra eksperimentālo izstrādi, kurā tika veikti divi pa diviem subjektiem, kurā puse dalībnieku iesaistījās skaidrā atsaukšanas mēģinājumā pirms FOK vai iepazīšanās spriedumiem, bet pārējie to nedarīja. Ja pareģošanas veikšana ir būtiska, lai izraisītu turpmāku iepazīšanās izvēli, mēs sagaidām, ka informācijas meklēšanas izvēles modelī būs galvenā sprieduma veida ietekme, jo FOK spriedumi ir saistīti ar spēcīgāku iepazīšanās izvēli nekā pārzināšanas spriedumi.

Ja neveiksmīgs atsaukšanas mēģinājums ir kritisks, mēs sagaidām, ka abiem sprieduma veidiem tiks dota lielāka pārzināšanas priekšroka, iekļaujot skaidru atsaukšanas prasību. Mēs arī paredzējām, ka, ja šādu iepazīšanās izvēli var novērot pēc abu veidu spriedumiem, metakognitīvās izguves pieredze varētu paredzēt turpmākās izvēles informācijas meklēšanā abiem spriedumu veidiem.

Lai pārbaudītu šīs prognozes, mēs pārbaudījām preferences informācijas meklēšanā, izmantojot uzdevumu iestatījumu, kas ļoti līdzinājās tam, kas parasti tiek izmantots VPC uzdevumā, kurā pazīstamā informācija ir tieši pretstatā jaunajai informācijai par uzvedības izvēlēm. Tādējādi izpētes fāzē dalībniekiem tika lūgts izvēlēties starp seju, kuras vārds iepriekš tika pētīts, un jaunu, kurai tas nebija.

Metodes

Dalībnieki.

135 angliski runājoši dalībnieki no tiešsaistes personāla atlases platformas Prolifc (https://www.prolifc.co/) piedalījās 1. eksperimentā apmaiņā pret naudas atlīdzību. Visās analīzēs tika izmantoti 113 dalībnieku dati (vecuma diapazons 18–35; M=25.92, SD=5.22). 14 dalībnieki tika izslēgti, jo FOK un iepazīšanās vērtējumi nebija pietiekami sadalīti visā skalā (ti, mazāk nekā 5 gadījumi 2 no 6 skalas vērtībām visos izmēģinājumos), un 8 dalībnieki tika izslēgti neveiksmīgu kvalitātes kontroles pasākumu dēļ. Šie kvalitātes kontroles kritēriji tika ieviesti, lai nodrošinātu, ka tiešsaistes dalībnieku savāktie dati kvalitātes ziņā ir salīdzināmi ar datiem, kas savākti klātienes pētījumos. Šie kritēriji ietvēra to dalībnieku izslēgšanu, kuru reakcijas laiks jebkurā nozvejas izmēģinājumā bija lielāks par 10 s, un to dalībnieku izslēgšana, kuru pārtraukumi starp fāzēm bija ilgāki par 200 s. Mērķa izlases lielumu šajā eksperimentā un pārējos, kas sekoja, noteica mūsu iepriekšējais darbs, kurā 25 dalībnieku paraugos tika novērota spēcīga ietekme.

Pētījumu apstiprināja Rietumu universitātes Nemedicīnisko pētījumu ētikas padome. Pirms katra eksperimenta sākuma no katra dalībnieka tika iegūta informēta piekrišana. Dalībniekiem tika piešķirta naudas kompensācija. Visi eksperimenti tika veikti saskaņā ar apstiprinātajām vadlīnijām un noteikumiem.

1. attēls. Uzvedības paradigmas. (a) 1. – 3. eksperimenta fāze. Dalībnieki vispirms iekodēja seju un vārdu pārus. Dalībniekiem tika noteikts viens no četriem 2. fāzes nosacījumiem. Pirmā dimensija bija vai nu ar skaidru atsaukšanas mēģinājumu, vai bez atsaukšanas mēģinājuma. Otrkārt, viņiem tika lūgts iesniegt vai nu iespējamu FOK spriedumu, vai retroaktīvu spriedumu par iepazīšanos. Pēc tam viņiem tika atļauts meklēt seju nosaukumu apakškopu (informācijas meklēšanas iestatījums, ko izmantoja arī 3. eksperimentā). Šī fāze bija VPC iedvesmota iestatīšana, kurā dalībniekiem bija tieši jāizvēlas starp iepriekš pētīto un jauno vārdu skatīšanu. Pēc tam, bet nav parādīts šajā attēlā, bija pēdējais piespiedu izvēles atpazīšanas un atmiņas tests. (b) 2. eksperimentā dalībnieki vispirms pētīja seju vārdu pārus 3 mācību blokos.

Pēc tam 2. fāzē viņi sniedza spriedumu katrai sejai, kas bija vai nu: atceries, pazīstama vai nepazīstama. Lai pabeigtu eksperimentu, dalībniekiem tika atļauts meklēt vārdu ne vairāk kā pusei seju. Viņi izskatījās cauri katrai sejai un vai nu izvēlējās redzēt vārdu (tādā gadījumā viņiem tika parādīta seja un vārds kopā), vai arī izvēlējās vārdu neredzēt (virzoties uz nākamo izmēģinājumu). (c) 3. eksperimentā tika iekļauti arī 3 pētījuma bloki 1. fāzei pirms 2. fāzes, kas ietvēra drukātu atsaukšanas atbildi, kur dalībniekiem tika dots norādījums vienmēr kaut ko ievadīt, kam sekoja subjektīvs ticamības novērtējums. Eksperiments beidzās ar uz izpēti balstītu 3. fāzi, kurā viņi veica informācijas meklēšanas izvēli VPC stila iestatījumos, kas tika izmantoti 1. eksperimentā.

Materiāli.

Visi šajā paradigmā izmantotie sejas stimuli tika ņemti no Čikāgas sejas datu bāzes34 un tika pārbaudīti, izmantojot publicētos normēšanas datus, lai nodrošinātu vienveidību neitrālas emocionālās izteiksmes un uztvertās pievilcības ziņā. Atlases kritēriji ietvēra vērtējumu zem 3,5 (7-punktu skalā) par visām emocionālajām izpausmēm (bail, dusmīgs, priecīgs, skumjš, pārsteigts, riebīgs un draudošs) un pievilcības vērtējumu no 2 līdz 5 {{ 6}} punktu skala. No sejām, kas atbilda šiem kritērijiem, eksperimentālai lietošanai nejauši tika atlasītas 104 sejas. Šī datu bāze nodrošina atļauju iekļaut to stimulu apakškopu publicētajos skaitļos, un tā ir saņēmusi piekrišanu no tās dalībniekiem šādai izmantošanai.

Šim pētījumam nosaukumi angļu valodā tika atlasīti no ASV Census Bureau 1990 (https://catalog.data.gov/dataset/names-from-census-1990), lai tos izmantotu pētījumā un atpazīšanā. eksperimenta fāzes. Kopējais kopums sastāvēja no 104 vīriešu vārdiem, 104 sieviešu vārdiem un 208 vidēji bieži sastopamiem uzvārdiem (biežuma rādītāji no 0,15 līdz 0,50). % vārdiem un attiecīgi no 0,05 līdz 0,50 % uzvārdiem). Tika pieliktas skaidras pūles, lai izvairītos no jebkādas izrunas vai pareizrakstības pārklāšanās starp atlasītajiem vārdiem (piemēram, Džūlija un Džūlija vai Roberts un Roberts) un lai izvairītos no jebkādām atsaucēm uz slavenībām. Vārdi un uzvārdi tika savienoti pārī, lai izveidotu 208 dažādus pilnus vārdus ar salīdzināmu garumu (11–13 rakstzīmes; M=12.00, SD=0.80) un salīdzināmu zilbju skaitu ( 3 līdz 5). Katram dalībniekam 52 vārdi tika pseido nejauši sapāroti (pamatojoties uz to, ka tie ir saskaņoti seksam) ar 52 sejām izmantošanai pētījuma fāzē, un 52 tika savienoti pārī ar pārējām 52 sejām, lai izmantotu kā jaunu informāciju, ko varētu iegūt. meklēja izpētes fāzē. Atlikušie 104 nosaukumi tika izmantoti kā pilnīgi jauni mānekļi pēdējā piespiedu izvēles atpazīšanas testā.

For more information:1950477648nn@gmail.com