Temporālās grupēšanas efekti verbālajā un muzikālajā īstermiņa atmiņā: vai sērijveida secības domēns ir vispārīgs? 6. daļa

Atbildes latentums. Katram dalībniekam mēs aprēķinājām logof atbildes latentuma vidējo vērtību milisekundēs katram pareizam atsaukšanas nevienlīdzīgam izmēģinājumam kā laika grupēšanas un sērijas pozīcijas funkcija.

Pastāv cieša saikne starp atbildes latentumu un atmiņu. Atbildes latentums ir laika intervāls starp stimula saņemšanu un atbildes sniegšanu. Atmiņa ir spēja uzglabāt, saglabāt un reproducēt informāciju.

Parasti cilvēkiem ar ilgu atbildes latentumu ir nosliece uz sliktu atmiņu. Jo smadzenēm, jo ​​ilgāks laiks ir nepieciešams, lai reaģētu, jo vieglāk informācija tiek aizmirsta vai sajaukta. Kopā ar faktu, ka īstermiņa atmiņa ir ierobežota, ja uztvertā informācija netiek nekavējoties apstrādāta, tā var tikt aizmirsta vai pārklāta. Tas vēl vairāk sajauc atmiņu un padara smadzenes mazāk efektīvas.

Tomēr atbildes latentumu un atmiņu var uzlabot ar apmācību. Piemēram, uzmanības apmācība var palīdzēt cilvēkiem uzlabot spēju izvietot informāciju īsā laika posmā, tādējādi uzlabojot reakcijas laiku. Tajā pašā laikā lasīšana, mācīšanās un nepārtraukta domāšana var uzlabot smadzeņu informācijas apstrādes spējas un veicināt atmiņas uzlabošanos.

Turklāt pareiza fiziskā slodze un veselīgs uzturs ir svarīgi faktori ķermeņa un smadzeņu veselības uzturēšanai. Regulāras fiziskās aktivitātes var veicināt asinsriti un skābekļa piegādi, liekot smadzenēm strādāt efektīvāk. Veselīgs uzturs var nodrošināt organismu ar būtiskām uzturvielām, kas labvēlīgi ietekmē smadzeņu augšanu un uzturēšanu.

Rezumējot, pastāv cieša saikne starp atbildes latentumu un atmiņu. Proaktīvas darbības ar apmācību, vingrinājumiem un veselīgu uzturu var uzlabot jūsu smadzeņu produktivitāti un atmiņu, tādējādi uzlabojot jūsu dzīves kvalitāti. Var redzēt, ka mums ir jāuzlabo atmiņa, un Cistanche deserticola var ievērojami uzlabot atmiņu, jo Cistanche deserticola var regulēt arī neirotransmiteru līdzsvaru, piemēram, palielināt acetilholīna un augšanas faktoru līmeni. Šīs vielas ir ļoti svarīgas atmiņai un mācībām. Turklāt Cistanche deserticola var arī uzlabot asins plūsmu un veicināt skābekļa piegādi, kas var nodrošināt, ka smadzenes saņem pietiekami daudz barības vielu un enerģijas, tādējādi uzlabojot smadzeņu vitalitāti un izturību.

Noklikšķiniet uz zināt bagātinātājiem, lai uzlabotu atmiņu

Pēc tam dati tika analizēti, izmantojot 2 × 6 atkārtotu mērījumu ANOVA ar sērijas pozīcijas (1–6) un grupēšanas nosacījuma (grupēti un negrupēti) faktoriem (sk. 5. attēla apakšējā kreisajā pusē). Rezultāti sniedza izšķirošus pierādījumus par labu pilnam modelim, kas satur divus galvenos efektus un to mijiedarbību, šim modelim tiek dota priekšroka, nevis otrajam labākajam modelim ar diviem galvenajiem efektiem ar koeficientu 19,47 (sk. rindas "Atbildes latentumi" 7. tabulā).

Atbilžu latentumi fonoloģiski līdzīgiem sarakstiem ir analizēti tādā pašā veidā, iegūstot anekdotiskus pierādījumus (BF10=1.65) par labu pilnajam modelim (labākajam modelim), salīdzinot ar otro labāko modeli, kurā ir tikai efekta sērijas pozīcija (sk. "Atbilde" latencies" rindas 8. tabulā).

Ņemot vērā neskaidros pierādījumus par mijiedarbības ietekmi starp sērijas pozīciju un grupēšanu uz atbildes latentumu, mēs analizējām efektu, kas sniedza mērenus pierādījumus par šādas mijiedarbības esamību (BFIinclusion{0}}.93, skatiet arī 5. attēlu).

Diskusija

Ieviešot sarakstu beigu uzdevumu, kas novērš uzmanību, 3. eksperimenta mērķis bija pārbaudīt, vai interpozīcijas kļūdu palielināšanās 6-burtu grupēto sarakstu atsaukšanā 2. eksperimentā ir saistīta ar atsaukšanas griestiem vai īpašo 2 × 3 izmantota grupēšanas struktūra.

Eksperimentā arī tika mēģināts noteikt, vai 1. eksperimentā novērotais interpozīcijas kļūdu pieaugums 2 × 3 grupētajās sekvencēs bija raksturīgs mūzikas domēnam, vai arī tā ir vispārīgāka STM iezīme, kas attiecas arī uz verbālo domēnu.

Paredzams, ka saraksta beigu izkliedētājam samazina atsaukšanas precizitāti salīdzinājumā ar 2. eksperimentu, jo īpaši fonoloģiski līdzīgiem sarakstiem, kas ir īpaši interesanti salīdzinājumā ar mūzikas jomu.

Mēs atkārtojām parasto laika grupēšanas efektu modeli, bet atkal novērojām, ka nepalielinājās starppozīcijas kļūdas.

Šie rezultāti atbilst tiem, kas tika ziņots 1. un 2. eksperimentā, liekot domāt, ka interpozīcijas kļūdu pieauguma trūkums, atsaucot 6-burtu sarakstus, kas grupēti divās grupās pa trim vienumiem, nebija saistīts ar paaugstināšanas efektu, bet gan varētu būt saistīts ar eksperimentā izmantotā 2 × 3 grupēšanas struktūra.

Tāpēc tas apstiprina, ka muzikālo un verbālo STM raksturo līdzīgi laika grupēšanas efekti, kas liecina par līdzīgu sakārtošanas mehānismu esamību abās jomās, vienlaikus norādot uz robežnosacījumu esamību, lai novērotu palielinātas interpozīcijas kļūdas grupēto secību atsaukšanā no STM.

Vispārīga diskusija

Šīs eksperimentu sērijas mērķis bija noteikt, vai laika grupēšanas efektus, ko paredz pozicionālās teorijas par virkni secību verbālajā STM (sk., piemēram, Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Henson, 1998) var paplašināt. mūzikas jomā (Gorin et al., 2018a). Pirmajā eksperimentā personai, kas nav mūziķis, bija jākonstruē 6-toņu secību secība uz priekšu.

Rezultāti liecināja, ka grupētas sekvences kopumā bija labāk atgādinātas nekā negrupētas sekvences un ka pirmajai bija raksturīga cirtainas formas atsaukšanas līkne, kas atspoguļo eksperimentā izmantoto grupēšanas struktūru. Atbildes latentuma dēļ tika pieņemta klasiska apgriezta U forma ar ilgāku latentumu pirmajam saraksta vienumam, kā arī pirmajam vienumam grupās grupētās secībās.

Mēs nenovērojām interpozīcijas kļūdu palielināšanos īslaicīgi grupētu mūzikas secību atsaukšanā, taču mēs ziņojām par nelielu blakus esošo transponēšanas kļūdu samazināšanos grupētajās sekvencēs, kas atspoguļo transponēšanas samazināšanos, kas ietver vienumus pie grupu robežām.

Tā kā interpozīcijas kļūdas 6-vienumu grupētās sekvencēs nav labi dokumentētas verbālajā STM literatūrā, mēs veicām tiešsaistes eksperimentu, kurā dalībniekiem bija jāatgādina grupētas un negrupētas 6-burtu secības (2. eksperiments), lai salīdzinātu ar mūzikla novērojumiem. domēns. Novērotais modelis bija līdzīgs 1. eksperimentā novērotajam, taču secinājumus ierobežoja griestu efekta klātbūtne atsaukšanas brīdī. Pēdējā tiešsaistes eksperimentā (3. eksperiments) mēs lūdzām dalībniekus veikt uzdevumu, kas ir līdzīgs 2. eksperimentā, vienlaikus ieviešot saraksta beigu traucētāju, lai samazinātu griestu efektu.

Pat ja nav griestu efekta, mēs reproducējām to pašu datu modeli, kas tika novērots 1. un 2. eksperimentā, apstiprinot uzskatu, ka ir vispārēja parādība, ka 6-vienumu secību grupēšanai trīs grupās ir raksturīgi etalona grupēšanas efekti, bet nepalielinot interpozīcijas kļūdas.

Šeit aprakstītie eksperimenti sniedz papildu pierādījumus, kas apstiprina apgalvojumu, ka laika grupēšanas efektus, kas novēroti STM verbālajā jomā, var attiecināt arī uz mūzikas jomu (Gorin et al., 2018b). Pirmkārt, no visiem eksperimentiem mēs ieguvām skaidrus pierādījumus tam, ka, prezentējot dalībniekiem 6-vienumu verbālās un muzikālās secības, kas sagrupētas pa trim, tika iegūtas priekšrocības, salīdzinot ar to pašu, bet negrupētu secību atsaukšanu.

Tas atkārto atsaukšanas priekšrocības grupētām sekvencēm, kas novērotas ar verbāliem materiāliem (Farrell & Lewandowsky, 2004; Frankish, 1985; Hartley et al., 2016; Hitch et al., 1996; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b) un neverbāliem materiāliem. (Hurlstone, 2019; Hurlstone & Hitch, 2015, 2018; Parmentier et al., 2004). Otrkārt, visos trijos eksperimentos grupētu secību sērijas pozīcijas līkni raksturoja ar izgrieztu izskatu, kas atspoguļo šajā gadījumā izmantoto 2 × 3 grupēšanas struktūru. pētījums.

Ievērības cienīgs ir fakts, ka, lai gan grupētu secību atsaukšana uzrādīja apgrieztu sērijas pozīcijas līkni, mijiedarbība starp sērijas pozīciju un grupēšanu, kas raksturo cirpto formu, bija mazāk spēcīga, nekā parasti novēroja ar garākām grupētām sekvencēm (sk., piemēram, Hartley et al., 2016; Ryan, 1969a). Patiešām, ķemmēšana mūsu pētījumā galvenokārt aprobežojās ar pirmo grupu, un tās bija līdzīgas formulētas un (fonoloģiski līdzīgas) verbālās secības.

Šis modelis tomēr atbilst iepriekšējiem pētījumiem par laika grupēšanu ar līdzīga garuma neverbālām sekvencēm un grupēšanas struktūru (Hurlstone & Hitch, 2018; Parmentier et al., 2004). Treškārt, tiek izmantota priekšlaicīgas pasūtījuma rekonstrukcijas procedūra ar muzikālais materiāls 1. eksperimentā ļāva mums pierādīt, ka muzikālā materiāla atsaukšanu no STM raksturo tas pats apgriezts U formas profils, bet ar ilgu latentumu pirmajai izvades pozīcijai. Turklāt grupētas mūzikas sekvences uzrādīja papildu latentuma maksimumu katras laika grupas pirmajam vienumam.

Lai gan latentumi bija no dažādiem laika posmiem, tas pats modelis tika reproducēts ar 6-vienuma verbālajām sekvencēm 2. un 3. eksperimentā. Tas apstiprina iepriekšējos atklājumus verbālajā izteiksmē (Farrell & Lewandowsky, 2004; Maybery et al., 2002; Parmentier & 3). Maybery, 2008) un neverbālās (Hurlstone & Hitch, 2015, 2018; Parmentieret al., 2004) STM jomas attiecībā uz atbildes latentuma profilu un temporālās grupēšanas ietekmi uz šiem latentumiem STM uzdevumos. Visbeidzot, visos verbālajos un muzikālajos STM eksperimentos mēs novērojām, ka laika grupēšanai nebija vai tikai ierobežota ietekme uz transpozīciju modeli. Vēl svarīgāk ir tas, ka mēs nenovērojām nekādu interpozīcijas kļūdu pieaugumu.

Lai gan tas ir pretrunā ar parasti ziņoto temporālās grupēšanas ietekmi uz transponēšanas kļūdu modeli verbālajā jomā (Henson, 1996, 1999; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b), tika ziņots par tādu pašu laika grupēšanas efekta neesamību. interpozīcijas kļūdas 6-burtu secību sērijas atsaukšanai 2. un 3. eksperimentā.

Svarīgi ir tas, ka, lai gan 2. eksperimenta dati ierobežo jebkādu transpozīcijas modeļu interpretāciju, jo atsaukšanas brīdī ir griestu efekts, 1. eksperimenta datu un fonoloģiski līdzīgo verbālo secību salīdzinājums no 3. eksperimenta (atdarina mūzikas sekvencēm raksturīgo skaņas augstuma tuvumu) apstiprina uzskatu, ka līdzīgi kā verbālajā un mūzikas jomā, 6-vienumu secību grupēšana pēc grupām no trīs nepalielina starppozīcijas kļūdu īpatsvaru salīdzinājumā ar negrupētām sekvencēm.

Ietekme uz sērijveida pasūtījuma STM teorijām

Galveno grupēšanas efektu novērošana toņu secību uz priekšu rekonstrukcijā, kā arī tāda paša datu modeļa reproducēšana verbālos un muzikālos uzdevumos, kas novēroti pašreizējā eksperimentu komplektā, atbalsta uzskatu, ka sērijas secības attēlošana muzikālajā un verbālajā STM varētu jāatbalsta ar līdzīgiem mehānismiem. Verbālajā jomā laika grupēšanas efekti ir labi pielāgoti modeļiem, pieņemot, ka sērijas secība tiek attēlota, pamatojoties uz pozicionāliem marķieriem, kas kodē vienumus vai grupas pēc to atrašanās vietas secībā un grupās (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008).

Līdz ar to modeļu kategorija, kas pieņem ahierarhisku sērijas secības attēlojumu, pamatojoties uz pozicionālajiem marķieriem (Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998; Hurlstone, 2019), ir labs kandidāts ņem vērā ietekmi, par kuru ziņots šajā pētījumā aprakstītajos muzikālajos un verbālajos STM uzdevumos, un liecina, ka sērijas secības attēlojums šajās divās jomās ir vispārīgs.

Tajā pašā laikā interpozīcijas kļūdu pieauguma neesamība grupētās sekvencēs ir izaicinājums STMmodeļiem, pieņemot, ka sērijas secība tiek attēlota hierarhiski (Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartleyet al., 2016; Henson, 1998; Lewandowsky & Farrell, 2008). Šo modeļu spēja ņemt vērā grupēšanas efektus (Frankish, 1985, 1989; Hartley et al., 2016; Henson, 1996; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002; Ng & Mayybery, 2002, 2005; Ryan, 2005 1969a, 1969b) paļaujas uz pozicionālās informācijas hierarhisku attēlojumu.

Tomēr sērijas secības hierarhiska attēlojuma izmantošanas sekas ir tādas, ka jebkuram modelim, kas ievieš šo mehānismu, ir jāparedz interpozīcijas kļūdu pieaugums grupētās sekvencēs, pat ar īsākām sekvencēm. Iepriekšējie pētījumi nav skaidri noskaidrojuši, vai palielinātu interpozīciju neesamība ir tipiska 6-vienumu secības, kas grupētas ar 2 × 3 struktūru (sk. Farrell, 2008; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002; Parmentier & Maybery, 2008), pastāv iespēja, ka šī īpašā grupēšanas struktūra atspoguļo konkrēts gadījums.

Dažos pozicionālajos modeļos (piem., Brown et al., 2000; Henson, 1998) gala pozīcijas ir attēlotas ar lielāku atšķirību. Tādējādi abu grupu pozicionēšanas kodi 2-grupas struktūrā ir atšķirīgāki salīdzinājumā ar, piemēram, pozīcijas kodiem starp otro un trešo grupu 3-grupas struktūrā. Tad pastāv iespēja, ka 2 × 3 grupēšanas struktūra ir īpašs gadījums, kad gala pozīcijās nav grupas, kas pēc tam novērš interpozīcijas kļūdu rašanos, jo palielinās grupu atšķirības.

Lai izpētītu šo kontu, būtu nepieciešams turpmāks modelēšanas darbs. Interpozīcijas kļūdu analīze grupētās sekvencēs ir noderīga, lai labāk izprastu mehānismus, kas attēlo sērijas secību STM, un izpētītu šo mehānismu būtību dažādās jomās. Hurlstone (2019) parādīja, ka vizuālo telpisko un verbālo secību, kas sagrupētas ar 3 × 3 struktūru, atsaukšanu raksturo dažādi transponēšanas kļūdu modeļi.

Lai izskaidrotu interpozīcijas kļūdu palielināšanos vizuālā telpiskā domēnā, autori ierosināja, ka pozicionālā informācija var tikt attēlota atšķirīgi no vizuālās telpiskās informācijas. Šajā pētījumā interpozīcijas pieauguma neesamība, šķiet, nav saistīta ar STM domēnu, bet drīzāk šķiet raksturīga izmantotajai 2 × 3 grupēšanas struktūrai.

Līdz ar to, pretēji salīdzinājumam starp vizuālo telpisko un verbālo domēnu, kuriem viena un tā pati grupēšanas struktūra rada dažādus transponēšanas kļūdu modeļus un liecina par dažādu secības kodu esamību (Hurlstone, 2019, līdzīgu apgalvojumu skatiet arī Soemer & Saito, 2016), salīdzinājums prezentpētījums drīzāk atbalsta līdzīgu mehānismu esamību muzikālās un verbālās informācijas sakārtošanai, vienlaikus uzsverot faktu, ka palielinātu interpozīcijas kļūdu novērošana ir atkarīga no grupēšanas modeļa veida.

Lai gan laika grupēšanas efektu modelis šajā pētījumā ir līdzīgs mūzikas un verbālās jomās, tas neatspēko pierādījumus par STM sērijas secības domēna specifiku (Hurlstone, 2019; Logie et al., 2016; Saito et al., 2008; Soemer & Saito, 2016). Patiešām, rezultāti ir saderīgi arī ar uzskatu, ka domēnam specifiski, bet funkcionāli līdzīgi mehānismi sērijas secības saglabāšanai pastāv dažādos domēnos (Logie et al., 2016).

Pēc tam ir nepieciešami turpmāki pētījumi, lai precīzāk atšķirtu vispārīgās un domēnspecifiskās sērijas secības teorijas STM verbālajā un muzikālajā jomā. Šī jautājuma risināšanai var būt liela interese, pētot mūzikas un verbaldomēnu starpmodālas kārtības traucējumu ietekmi divuzdevumu iestatījumos (Depoorter & Vandierendonck, 2009; Vandierendonck, 2016).

Metodoloģiskie sasniegumi mūzikas STM izpētē sērijveida pasūtījumam

Šī eksperimentu sērija paplašina iepriekšējo darbu pie rīka izstrādes, lai pētītu STM sērijas secības parādības (Gorin et al., 2018a, 2018b). Lai risinātu jautājumu par STM sērijas secības mehānismu domēna vispārīgumu, ir ļoti svarīgi izmantot atmiņas uzdevumus, kuriem ir vienādas pasūtīšanas prasības visos domēnos. Gorins et al. (2018a) parādīja, ka, izmantojot to pašu uzdevumu kā eksperimentos 1A un 1B, toņu secību atsaukšanu nemūziķiem raksturo kļūdu modeļi un secības garuma efekti, kas līdzīgi tiem, kas tika ziņots verbālajos STM uzdevumos.

Viņi arī ziņoja, ka sērijveida pozīcijas efektu klātbūtnei bija raksturīgs mazāks prioritātes un atgriešanās efekts, salīdzinot ar to, ko parasti ziņo verbālos uzdevumus. Eksperimentā 1A un 1B mēs atkārtojām sērijveida pozīcijas efektu novērojumus, kam raksturīgs pārākums un nesenums negrupētās toņu sekvencēs, kā arī tipiski transpozīcijas gradienti, kā novērots verbālajā materiālā (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008).

2. eksperimentā dalībniekiem bija jārekonstruē secība uz priekšu sērijas secībā, padarot uzdevumu tuvāku tipiskajai procedūrai, ko izmanto verbālās sērijas atsaukšanas uzdevumos. Mēs izmantojām arī lielāku skaitu signālu, nevis vienmēr izmantojām tos pašus sešus toņus, lai samazinātu intertrial traucējumus. Šī jaunā procedūra ievērojami uzlaboja atsaukšanas precizitāti salīdzinājumā ar 1.A un 1.B eksperimentu, kā arī ar izteiktākiem sērijas pozīcijas efektiem.

Mēs arī atkārtojām tipiskos transponēšanas gradientus un varējām analizēt atbildes latentumus, pēdējos raksturojot ar formu, kas ir līdzīga tai, kas parasti tiek ziņots verbaldomēnā (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008). Tas pats kustības kļūdu modelis un uz priekšu atsaukšanas sērijas pozīcijas efekti, kā ziņots verbālajā materiālā (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky& Farrell, 2008) mūsu muzikālajā STM uzdevumā 2. eksperimentā, apstiprina šī uzdevuma ticamību, lai pētītu sērijas secības parādības. mūzikas jomā un paver ceļu sistemātiskai salīdzināšanai starp mūzikas un citās jomās novērotās kārtības parādības.

Tajā pašā laikā ir svarīgi atzīmēt, ka 2. eksperimentā izstrādātajai procedūrai joprojām ir dažas būtiskas atšķirības salīdzinājumā ar verbālās rekonstrukcijas uzdevumiem. Pēdējā gadījumā dalībniekiem tiek lūgts rekonstruēt to vienumu (piemēram, vārdu, burtu un ciparu) secību, kas tiek attēloti atsaukšanas laikā. Tas pats princips tika īstenots mūsu muzikālajā uzdevumā. Tomēr pat domāja, ka atsaukšanas laikā toņi tika sakārtoti no zemākā (pa kreisi) uz augstāko (pa labi), lai vienkāršotu procedūru, dalībniekiem bija jāmeklē pareizie toņi, noklikšķinot uz dažādiem vienumiem.

Salīdzinot ar verbālās rekonstrukcijas uzdevumiem, kuriem ir tieša piekļuve atsauktajam vienumam, šī procedūra neizbēgami radīja lielākus traucējumus. Tas daļēji varētu izskaidrot sliktāko sniegumu mūzikas domēnā, kā arī to, ka dalībnieki nebija mūziķi un viņiem bija nepieciešams vairāk laika, lai pabeigtu izmēģinājumu. Tas savukārt vismaz daļēji izskaidro garāku atbildes latentumu, salīdzinot ar verbaldomēnu.

Nākotnes virzieni

Turpmākajos pētījumos būtu jākoncentrējas uz verbālās seriālās rekonstrukcijas uzdevumu pielāgošanu, lai tie atbilstu 1. eksperimentā izmantotajai procedūrai. Mēs varētu iedomāties eksperimentu, kurā dalībniekiem tiktu lūgts veikt sērijas secības rekonstrukcijas uzdevumu, kā aprakstīts 1. eksperimentā, izmantojot toņus vai dzirdes līdzskaņus. Tas ir tiešāks salīdzinājums starp abām jomām, jo ​​abi uzdevumi būtu vienādi, izņemot stimulus, ļaujot tiem izdarīt labākus secinājumus par virknes secības parādību vispārīgumu STM verbālajā un muzikālajā jomā.

Ir svarīgi atzīmēt, ka par secības parādībām, kas raksturo verbālos STM uzdevumus (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008), parasti tiek ziņots, pārbaudot pieaugušo grupu, kas ļoti labi pārzina memorandus (piemēram, burtus, ciparus un vārdus). ). Citiem vārdiem sakot, varētu uzskatīt, ka verbālās kārtības parādības STM atspoguļo verbālo ekspertu uzvedību verbālās informācijas secības uzturēšanā (par valodu balstītiem kontiem sērijveida pasūtījumu apstrādei verbālajā STM sk. Acheson & MacDonald, 2009; Majerus, 2013; Schwering& MacDonald , 2020).

Līdz ar to, salīdzinot grupēšanas efektu muzikālajā STM ar mūziķiem, kas nav mūziķi, ar to pašu efektu verbālajā jomā ar verbālajiem ekspertiem, iespējams, ka salīdzinājums nav optimāls. Optimālāka stratēģija, lai novērtētu domēna vispārīgo hipotēzi par sērijveida secību, būtu izpētīt grupēšanas ietekmi uz 9-toņu secību (piemēram, 3-vienumu grupas struktūras) rekonstrukciju mūziķos.

Izmantojot melodiskā diktāta atsaukšanas metodi, Deutsch (1980) uzrādīja pozitīvu temporālās grupas ietekmi uz 12-toņu secību atsaukšanas precizitāti mūziķiem, kā arī apgrieztās sērijas pozīcijas līknes. Turklāt ir pierādīts, ka ar klavierēm atskaņoto melodiju atsaukšanu no ilgstošas ​​atmiņas raksturo interpozīcijai līdzīgas kļūdas sekvencēs ar spēcīgu metrisko struktūru (Mathias et al., 2015). Pieņemot, ka ir iespējams lūgt mūziķiem rekonstruēt 9-toņu sekvences, izmantojot 1. eksperimentā aprakstīto procedūru, un ņemot vērā Deutsch (1980) un Mathias et al. (2015) datus, turpmāki pētījumi pēta grupēšanas efektus mūzikas STM mūziķiem. ir jānodrošina stingrāka STM pozīcijas marķieru hipotēzes domēna vispārīguma pārbaude.

Novērojums, ka nepalielinās interpozīcijas kļūdas, atsaucot atmiņā 2 × 3 grupētas sekvences, konsekventi gan ar muzikālo, gan verbālo materiālu (pat ja nav griestu efekta), apstiprina iespējamu robežnosacījumu esamību, lai novērotu temporālās grupēšanas ietekmi uz transponēšanu. kļūdas STM. Lai gan šī jautājuma risināšana neietilpst pašreizējā dokumentā, šis novērojums uzliek jaunus ierobežojumus sērijas pasūtījuma modeļiem. Turklāt sistemātiskāka faktoru (piemēram, secības garuma, grupu lieluma, grupu skaita) un to mijiedarbības izpēte, kas izraisa interpozīcijas kļūdu palielināšanos sērijas atsaukšanā, var palīdzēt izgaismot mūsu izpratni par sērijas secību attēlojumu STM.

Jaunākie Kowialiewski et al. (2021) ir parādījis, ka sešu vārdu secībām, kas sagrupētas pāros, ir raksturīgs interpozīcijas kļūdu pieaugums, salīdzinot ar tām pašām negrupētajām sekvencēm. Tas norāda, ka interpozīcijas kļūdu palielināšanās grupētajās secībās, šķiet, ir vairāk atkarīga no grupu skaita secībā, nevis no secības garuma.

Secinājums

Mēs novērojām etalona temporālās grupēšanas efektus inserial order rekonstrukcijas uzdevumi ar toņu sekvencēm, izņemot tipisko grupēšanas ietekmi uz starppozīcijas kļūdām. Šis modelis tika atkārtots ar verbālo secību sērijveida atsaukšanu, kas ir salīdzināma ar pirmajos eksperimentos izmantoto mūzikas materiālu. Rezultāti kopumā apstiprina uzskatu, ka pozicionālos marķierus, kas aprakstīti STM verbālajos modeļos, lai attēlotu sērijas secību (piemēram, Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Henson, 1998), varētu attiecināt arī uz mūzikas jomu. Tomēr ir nepieciešami turpmāki pētījumi, lai noteiktu, vai tiešu atbalstu pozicionālajiem marķieriem var novērot ar garākām mūzikas sekvencēm mūziķos.

Pateicības

Autore ir pateicīga Vanessa Day-Diongzon un SerraAkaoglu par palīdzību datu vākšanā un MarielaMihaylova par palīdzību šī manuskripta korektūru. Paldies arī Benjamin Kowialiewski par viņa vērtīgajiem komentāriem un ieteikumiem par iepriekšējo šī manuskripta versiju un Pjēram Barrū, Nikolā Rotenam un Tomasam Rēberam par resursu nodrošināšanu šī pētījuma veikšanai. Visbeidzot, viņš ir pateicīgs redaktoram un diviem anonīmajiem recenzentiem par ieskatu un konstruktīvajiem komentāriem pārskatīšanas procesā.

Deklarācija par konfliktējošām interesēm

Autors(-i) nav paziņojis par potenciālu interešu konfliktu saistībā ar šī raksta izpēti, autorību un/vai publicēšanu.

Finansējums

Autors(-i) atklāja, ka ir saņēmis šādu finansiālu atbalstu šī raksta izpētei, autorībai un/vai publicēšanai: Saimons Gorins ir pēcdoktorantūras pētnieks, kurš strādā projektā Schoolof Tomorrow, ko atbalsta Canton du Valais.

Paziņojums par datu pieejamību

Visi attiecīgie dati un materiāli (ti, neapstrādāti dati, apstrādes skripti, statistiskās analīzes izvadfaili un eksperimentālie uzdevumi) ir brīvi pieejami, izmantojot projekta reģistrāciju ar laika zīmogu Open Science Framework (OSF) (https://osf.io/ e5dg3). Šajā dokumentā aprakstīto izpēti uzsāka divu iepriekš reģistrētu eksperimentu sērija, par kuru šeit nav ziņots (šo eksperimentu iepriekšēja reģistrācija ar laikspiedolu ir pieejama OSF: https://osf.io/kmy7j; secinājumi no šiem eksperimentiem ir pieejami arī OSF : https://osf.io/c8k95/). 1. eksperiments ir iepriekš reģistrēts pirms datu vākšanas (eksperimenta iepriekšēja reģistrācija ar laika zīmogu ir pieejama OSF: https://osf.io/t4rm3). 2. un 3. eksperiments nebija iepriekš reģistrēts.

Piezīmes

1. Šajā rakstā izklāstītais pētījums ir Gorin et al. uzsāktā pētījuma par laika grupēšanas efektu muzikālajā STM paplašinājums. (2018a). Šim nolūkam mēs vispirms veicām divus eksperimentus, lai izpētītu laika grupēšanas ietekmi uz neierobežotu 6-toņu secību secības rekonstrukciju. Šie divi pētījumi tika iepriekš reģistrēti, un to rezultātu diskusiju var atrast OSF (skatīt Open PracticeStatement) un šī dokumenta 2. versijā, kas publicēts vietnē PsyArXiv (https://psyarxiv.com/mfynu). Tā kā šajos divos eksperimentos tika izmantota tāda pati neierobežota pasūtījuma rekonstrukcijas procedūra kā Gorin et al. (2018a), tika nolemts neziņot par šiem diviem eksperimentiem šajā rakstā, kas koncentrējas uz priekšu sērijas atsaukšanu. Turklāt ir pierādījumi, ka neierobežota un uz priekšu vērsta kārtības rekonstrukcija var darboties atšķirīgi (Lewandowsky et al., 2008).

2. Ņemiet vērā, ka Farels un Levandovskis (2004) veica transponēšanas kļūdu analīzi ar 6-ciparu sekvencēm un ziņoja, ka laika grupēšana neietekmēja transponēšanas profilu, bet, kā to apraksta autori, tas ir izskaidrojams ar griestu efektu. atsaukšanas precizitātē.

3. Alternatīva būtu bijusi veikt to pašu eksperimentu kā 1. eksperimentā, bet ar garākām sekvencēm, tas ir, 3 × 3 grupētām sekvencēm. Tomēr mēs izvēlējāmies strādāt ar verbālu materiālu, lai izvairītos no ietekmes uz atsaukšanas precizitāti, ja tika izmantotas garas secības. Lai gan dalībnieku komplektēšana ar muzikālām zināšanām varēja būt risinājums garāku toņu secību izmantošanai, šajā pētījumā galvenā uzmanība tika pievērsta STM dalībniekiem, kas nav muzikāli. Tāpēc tika izvēlēts izmantot verbālu materiālu, nevis garo toņu secības.

4. Autors ir pateicīgs anonīmam recenzentam par šo ieteikumu.

Atsauces

1. Acheson, DJ un MacDonald, MC (2009). Verbālā darba atmiņa un valodas veidošana: izplatīta pieeja verbālās informācijas sērijveida sakārtošanai. PsychologicalBulletin, 135(1), 50–68.

2. Audacity komanda. (2017). Audacity (versija 2.2.1) [Datora programmatūra].https://www.audacityteam.org

3.Baguley, T. (2012). ANOVA ticamības intervālu aprēķināšana un diagrammu veidošana subjekta ietvaros. Behavior ResearchMethods, 44(1), 158–175.Skatīt šeit: https://doi.org/10.3758/s13428-011-0123-7

4. Berger, JO, & Berry, DA (1988). Statistiskā analīze un objektivitātes ilūzija. American Scientist, 76, 159–165.

5.Bērzs, WL (1995). Darba atmiņa mūzikā: teorētiskais modelis. Music Perception: An Interdisciplinary Journal, 12(3), 353–364.Skatīt šeit: https://doi.org/10.2307/40286188

6. Brown, GDA, Preece, T. un Hulme, C. (2000). Uz oscilatoriem balstīta atmiņa sērijas pasūtījumam. Psiholoģijas apskats, 107(1), 127–181.Skatīt šeit: https://doi.org/10.1037/0033-295X.107.1.127

7. Burgess, N. un Hitch, GJ (1999). Atmiņa seriālajam pasūtījumam: fonoloģiskās cilpas tīkla modelis un tā laiks. Psiholoģijas apskats, 106(3), 551–581.Skatīt šeit: https://doi.org/10.1037/0033-295X.106.3.551

8. Depoorter, A., & Vandierendonck, A. (2009). No formalitātes neatkarīga secības kodēšana darba atmiņā. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 62(3), 531–549.Skatīt šeit: https://doi.org/10.1080/17470210801995002

9.Deutsch, D. (1980). Strukturētu un nestrukturētu toņu secību apstrāde. Perception & Psychophysics, 28(5), 381–389.Skatīt šeit: https://doi.org/10.3758/BF03204881

10.Deutsch, D. (2013a). Grupēšanas mehānismi mūzikā. In D.Deutsch (Red.), The psychology of music (3. izd., 183.–248. lpp.). Elsevier.https://doi.org/10.1016/B978-0-12-381460-9.00006-7.

For more information:1950477648nn@gmail.com